Modellen van de leercyclus

Modellen van de leercyclus, waar gaat het boek over?Van kritische analyse naar voorlopige syntheseVeel disciplines besteden aandacht aan leerprocessen. De leerpsychologie, onderwijspedagogiek, onderwijssociologie, technische wetenschappen, bedrijfskunde, veranderkunde en onderwijskunde. Ze onderzoeken en beschrijven feitelijke leerprocessen en komen tot modellen. Maar men wil ook bijdragen aan verbetering van leerprocessen. De leercyclus kent vele varianten. Het terugkerend kenmerk is de aanname, dat een leerproces verloopt in een aantal herkenbare stappen, die uiteindelijk leiden tot het beoogde doel. Dit boek bepleit een intensiever benutting van de leercyclus in de praktijk van leren, onderwijzen en opleiden. Als theoretisch concept heeft de leercyclus de potentie om theoretische benaderingen van leren uit diverse disciplines dichter bij elkaar te brengen in een vruchtbare synthese. De auteur bepleit een visie op leren als het steeds weer kiezen uit een repertoire van leeractiviteiten, afhankelijk van leerdoel en leersituatie. Werken met de leercyclus veronderstelt zelfstandig benutten van passende leeractiviteiten. Dat begint voorzichtig maar legt de basis voor een leven lang zelfstandig leren. Over de auteur Bert Versloot Na zijn opleiding sociologie heeft Bert Versloot zich bij de universiteit Utrecht breed kunnen ontplooien. Hij had belangstelling voor het formele onderwijs op scholen, maar ook voor het volwassenenonderwijs in de bedrijven en in de samenleving. Via het concept leercyclus kan hij allerlei zaken aan elkaar koppelen. Zijn streven naar synthese komt voort uit een persoonlijke behoefte aan conceptuele ordening. Met diegenen die dit overzichtswerk op prijs stellen, gaat hij graag in discussie. Meer informatie ISBN 9789402239461 Editie 1 Hoofdauteur Bert Versloot Taal Nederlands Bindwijze Paperback / softback Releasedatum 29 september 2017 Aantal pagina's 380 Uitgever BoekScout BV NUR 841 - Onderwijskunde Bijgewerkt op 16-09-2026, 03:15:06